日韩欧美在线观看一区二区三区,久久99这里只有精品,国产91久久久久久 http://www.bestmedbook.com Thu, 29 Sep 2016 08:41:21 +0000 zh-CN hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.4.3 http://www.bestmedbook.com/wp-content/uploads/2017/01/logo_icon.jpg 儀器設備 – 江蘇科大匯峰科技有限公司 http://www.bestmedbook.com 32 32 鎮江市教研室智慧教研系統 http://www.bestmedbook.com/?p=1268 Tue, 16 Jun 2015 02:45:44 +0000 http://www.bestmedbook.com/?p=1268 閱讀更多]]>         我公司中標鎮江市智慧教研系統，含錄播、互動、微信直播、虛擬場景

一、錄播系統

     “錄”就是將教師上課、講義（PPT）、學生發言的上課內容，或領導講話，通過攝像機、話筒、錄播主機編碼記錄為視頻格式和網絡流媒體格式并播出。網絡流媒體在本機錄制的同時自動上傳到視頻服務器的資源管理平臺。

       “播”就是對錄制的內容通過有線電視網或IT網絡同步播出，實現節目的直播和點播。IT網絡收看端通過Internet及Media player收看資源管理平臺開放頁面的直播或點播內容。有線電視網播出則通過調試解調器加入有線電視頻段，各個收看點通過電視機收看。

二、建立錄播系統的目的和用途

      廣泛用于在職教師培訓、職業技術教育、醫學、軍事、體育、戲劇、舞蹈、樂器演奏等領域。在職教師培訓中，讓在職教師在一種簡化的、可控制的教學環境中，通過較短時間的反復訓練，掌握某一特定的教學理論或教學技能。

        具有理論聯系實際、目標明確、內容集中、反饋及時等優勢，大大提高了培訓者的專業素養，也使許多資深教師的教學水準有了新的“突破”。促進了教研活動的開展。首先，在理論指導下進行現場觀摩和實況錄像；然后，回放錄像，觀摩錄像，開展討論；最后，理論總結，并把理論運用到教學實踐中去檢驗和拓展。增強了教學科研的氣氛，使教研活動更加豐富和深入。成為教師評價的一種有效方法。全體評價對象輪流上課，拍攝錄像，展示他們的教學行為和教學技能，然后重新播放錄像，開展自我評價、同事互評和專家點評。與課堂聽課評價法、教學檔案袋評價法、合同計劃評價法等教師評價方法相比，微格教學評價法以其人少、省時、集中、直觀、放松、反饋及時等優勢，獲得了極其顯著的評價效果，其意義和作用也不是其他教師評價法可以取代的。實現領導講話、會議、家長會的網絡、電視直播收看，無需傳統禮堂大會模式。

三、系統功能

        1、圖像跟蹤/定位拍攝系統

         ⑴ 教師圖像識別跟蹤拍攝

         圖像跟蹤定位系統通過圖像分析攝像機分析教師特征，并驅動教師攝像機云臺跟蹤拍攝教師，可實現各種活動的跟蹤拍攝。實現對場景、人物完成鏡頭推拉、特寫等拍攝動作。教師無需佩戴定位設備。不受強光、聲音、電磁等環境影響。 

         ⑵ 學生定位拍攝

         當學生起立發言時摁下定位出發按鈕，學生攝像機并定位該同學拍攝；當學生回答完畢時，系統自動切換到老師畫面。 

         ⑶ 全景拍攝

         全景拍攝教室的上課全景，完善教師畫面、講義（PPT）、學生畫面的完美畫面過渡。避免教師與學生之間畫面的生硬變化。 

         2、聲音處理

         教師和學生的聲音通過懸掛式話筒拾音進入智能混音器，智能混音器自動識別最大的聲音，同時過濾其它聲音，以保證最終采集的音頻為清晰的、無其它雜音。 

         3、全自動/手動錄制模式

         ⑴  全自動錄制模式

         無需專門人員操作，適合日常課程錄制。在教師視頻、發言學生視頻、講義VGA（PPT）、黑板板書視頻之間自動切換。當學生發言時，自動切換到學生的特寫視頻，學生發言完畢坐下并自動切換到教師畫面；當教師電腦操作（PPT），系統自動切換到教師電腦PPT畫面，一段時間（可以自定義時間長短）并自動切換回教師畫面；當教師板書時，自動切換到黑板板書攝像機視頻。 

        ⑵ 手動導播模式   類似中央臺“百家講臺”節目拍攝方式。

        顛覆傳統錄播方式，實現校園電視臺演播室錄制模式。當使用手動導播模式時，實現特技切換臺、多臺監視器、字幕機、錄/放像機、音頻調音臺、現場導播系統、色鍵器、音視頻延時器、墊播系統等諸多設備的功能。視頻之間具有三維/二維特技轉場，特技類別除了劃像、推拉、擠壓、滑動、淡入淡出、畫中畫、定位等二維效果外，更有球體、扭曲、變形、立方體﹑三維翻轉﹑卷頁、波浪、螺旋、爆炸、裁剪、柵欄等高級三維特技效果。各通道信號的視頻濾鏡處理、實時字幕疊加。 

        4、實現直播、點播。

        ⑴ 校園IT網絡直播、點播

        可進行高清H.264 1920X1080、MPEG-2 1920X1080、Windows Media（WMV）1920X1080和RealVideo（RM）1920X1080的組播和傳統流媒體直播。收看終端通過IE瀏覽器及Media player同步收看直播的內容，可在PC終端、投影機、電子白板中收看；也可以對自動上傳到指定服務器的資源管理平臺的視頻進行點播。 

        ⑵ 有線電視網直播、錄播

        進行網絡直播時，可以通過有線電視進行直播和錄播，在教師、會議室等可以通過電視觀看視頻，滿足各種收看需求。 

        5、資源管理平臺

        通過資源管理平臺更好地管理網絡直播和點播，并方便對視頻內進行管理；同時，收看終端可以通過管理平臺開放的頁面訪問收看直播或進行視頻點播。

        6、提供高清輸入輸出接口

        視頻輸入：4路高清數字HDMI、4路高清YPbPr信號輸入、4路S-Video信號輸入、4路復合信號輸入。eVGA輸入。

        音頻輸入：4路立體聲音頻輸入。 

        視頻輸出：HDMI數字、YUV分量、S-Video和復合信號。

        音頻輸出：立體聲音頻輸出。 

        7、多通道素材同步錄像（選件）

        可對各路輸入信號和最終播出的節目同時同步錄像，并且時間碼一致，即各路信號單獨、同步地錄制為各個節目視頻，為后期精加工提供了強大的支持。 

]]> 鎮江市高等專科學校綜合布線實訓室建設方案 http://www.bestmedbook.com/?p=1196 Sun, 24 Aug 2014 08:10:36 +0000 http://www.bestmedbook.com/?p=1196 閱讀更多]]>         綜合布線實訓室就是一個模擬的環境，這個環境能讓受訓者進行綜合布線工程設計、施工、驗收、測試、運行和維護的訓練，從而掌握綜合布線工程技術流程。

一、以掌握最新專業理論知識為重點。

      實訓室配置3個展示區域，幫助直觀理解和掌握網絡專業知識，具體展示內容如下： 

        1、網絡系統工程教學模型展示區。

        配置某品牌專業網絡系統工程教學模型1套，具有以下功能和特征。

        1）全透明微縮建筑模型，模塊化組合，體積龐大，美觀漂亮。

        2）教學模型由一棟園區網絡中心，1棟三層綜合樓和園區室外管網系統組成，配套有燈光指示系統和智能語音解說系統。全面展示和介紹園區網絡系統工程全貌，包括網絡中心和綜合樓網絡系統。

         3）教學模型全面展示網絡系統物理結構和傳輸原理，以核心層、匯聚層和接入層的各種交換機微縮模型直觀展示網絡交互設備之間的連接關系。
        4）教學模型配套有自動閃爍的彩色燈光控制系統，直觀展示網絡傳輸原理和布線路由，簡單清晰，好學易記。
        5）教學模型配套有智能語音解說系統。詳細介紹網絡原理和應用特點，使用遙控器播放，適合學生自主學習和多次重復學習，提高了教學樂趣，減輕教師的教學強度。
        6）教學模型全面展示綜合布線系統物理結構和布線方式，以各種網絡插座、模塊、線槽、線管等實物直觀展示綜合布線CD-BD-FD-TO的傳輸原理和路由。
         7）教學模型綜合樓為三層透明建筑結構，一層展示地埋布線方式，二層展示管槽布線方式，三層展示吊頂布線方式。明裝與暗裝布線相結合，線槽與線管布線相結合。
        8）教學模型直觀和全面展示了綜合布線7個子系統。包括工作區子系統、水平子系統、垂直子系統、管理間子系統、設備間子系統、建筑群子系統、出入口子系統等。
         9）教學模型直觀展示了單人辦公室、多人辦公室、會議室、教室等典型網絡應用和綜合布線系統。
        10）教學模型也是園區網絡系統的典型應用案例，適合網絡拓撲圖講解和教學設計。
        11）教學模型也是綜合布線系統工程的典型應用案例，適合綜合布線原理和系統圖教學，特別適合作為綜合布線系統設計教學平臺。
        12）教學模型采用透明材料制作，包括透明信息插座和透明面板，直觀展示建筑結構和網絡應用，適合計算機類專業的師生直觀理解智能建筑結構。例如通過透明信息插
座和面板，能夠看到網絡模塊和布線。
       
         2、網絡拓撲圖實物展示區。
        配置網絡拓撲圖實物展示系統1套。幫助直觀快速理解和掌握網絡拓撲圖，產品具有以下功能和特征。
        1)    以工業應用產品和1:1實物模型相結合，全面直觀展示網絡結構和拓撲圖，把神秘飄渺的網絡拓撲圖實物化展示，把復雜的網絡結構用簡單的方式集中展示，使網絡
結構簡單，層次清晰，好學易記，快速理解和掌握網絡拓撲圖。
        2)    把分散在園區或者多棟建筑物的復雜網絡系統集中展示，直觀展示網絡系統全貌，包括仿真核心層交換機1臺、仿真匯聚層交換機2臺、接入層交換機2-4臺，以及配
套的光纖配線架、電纜配線架和纜線。解決了學生無法參觀和了解網絡系統全貌的困難。
        3)  仿真核心層交換機按照網絡系統實際使用的核心交換機，采用1:1實物模型高度仿真制造，外觀與真實核心交換機完全相同。配置有高度為15U的19寸標準機箱，安裝
有真實電源模塊1個，預留電源模塊位置3個；安裝有RJ45電口模塊168個，預留電口模塊插槽2個，每個電口都有對應的指示燈閃爍；安裝有SC光口模塊14對，預留光
口模塊插槽1個。提供了14對雙工SC千兆/萬兆光纖端口和168個10/100M自適應RJ45端口，低成本直觀展示了核心交換機結構和工作原理與狀態，如圖4所示。
        4)  仿真核心層交換機安裝在19寸開放式機架；機架下部配套安裝有廣域網接入光纖配線架和理線環；機架上部配套安裝有到匯聚層交換機的光纖配線架和理線環；光纖
配線架與核心交換機之間用SC-SC多模光纖跳線連接。低成本直觀展示了核心交換機的光纖輸入和輸出布線結構與工作原理。
        5)  仿真匯聚層交換機按照網絡系統實際使用的匯聚交換機，采用1:1實物模型高度仿真制造，外觀與真實匯聚交換機完全相同。配置有高度為8U的19寸標準機箱，安裝
有真實電源模塊1個，預留電源模塊位置1個；安裝有RJ45電口模塊144個，每個電口都有對應的指示燈；安裝有SC光口模塊4對。提供了4對雙工SC千兆/萬兆端口和144
個10/100M自適應RJ45端口。低成本直觀展示了匯聚交換機結構和工作原理與狀態。
        6)  仿真匯聚層交換機安裝在19寸開放式機架；機架下部配套安裝有核心層接入光纖配線架和理線環；機架上部配套安裝有到接入層交換機的光纖配線架和理線環；光纖
配線架與匯聚交換機之間用SC-SC多模光纖跳線連接。低成本直觀展示了匯聚交換機的光纖輸入和輸出布線結構與工作原理。
        7)   接入層交換機采用真實的24口網絡交換機。真實展示了接入層交換機結構和工作原理與狀態，如圖3所示。
        8)   接入層交換機安裝在19寸開放式機架；機架配套安裝有匯聚層接入光纖配線架和電纜配線架；機架安裝有到信息點的3組網絡配線架和理線環，3組通信跳線架和理線
環。真實展示了接入層交換機的光纖輸入和電纜輸出布線結構與工作原理，如圖3所示。
        9)  仿真核心交換機與仿真匯聚交換機之間采用光纜穿PVC管方式布線。真實展示了綜合布線建筑群子系統（CD—BD）之間布線結構和原理。
        10)  仿真匯聚交換機與接入層交換機之間采用光纜穿PVC管方式布線。真實展示了綜合布線建筑物內部設備間和垂直子系統（BD-FD）之間布線結構和原理。
        11)  接入層交換機與信息點之間采用雙絞線電纜布線方式，真實展示了綜合布線樓層管理間、水平子系統和信息點（FD-TO）之間的布線結構和原理。
       12)  網絡拓撲圖實物展示系統產品，全面展示網絡系統核心層、匯聚層、接入層的三層交互設備網絡系統與布線架構。
        13)  網絡拓撲圖實物展示系統產品，安裝有仿真交換機、真實電源、真實電口和光口模塊，每個電口配套有閃爍的指示燈，不僅外形相同，而且工作狀態的聲音和燈光也與真實網絡系統相同，做到了外形相同，聲音相同，感官相同，惟妙惟肖。真實展示了網絡拓撲圖結構與原理。
        14)  網絡拓撲圖實物展示系統產品，采用開放式標準U機架安裝，真實的光纜和電纜配線端接，直觀展示網絡綜合布線系統CD-BD-FD-TO的布線結構與傳輸原理，傳輸路由與介質。也全面展示各種復雜永久鏈路和信道鏈路。
        15)  網絡拓撲圖實物展示系統產品，可以作為網絡系統測試與實驗，綜合布線系統永久鏈路、信道鏈路測試與實驗平臺。
       
        3、綜合布線器材展示區。
        配置綜合布線器材展示柜4臺。幫助直觀快速認識和掌握網絡綜合布線常用器材，產品具有以下功能和特征。
        1）上下組合板式結構，全鋼多功能螺孔展板+亞克力玻璃門結構，配套全部器材標簽名稱、燈光照明系統和智能語音解說系統，全面展示綜合布線工程常用銅纜、光纜、
配件和工具。
        2）配套有智能語音解說系統。詳細介紹綜合布線工程常用銅纜、光纜、配件和工具的功能和特點，使用遙控器播放，適合學生自主學習和多次重復學習，提高了教學樂
趣，減輕教師的教學強度。
        3）銅纜展示柜：全面展示綜合布線工程常用的電纜類、模塊類、底盒面板類、跳線類、接頭類、配線架類、標簽類等常用銅纜器材。
        4）光纜展示柜：全面展示綜合布線工程常用的光纜類、光纖跳線類、光纖配線架類、光纖終端盒類、光纖耦合器類、光纜鏈路+配件類等常用光纜器材。
        5）配件展示柜：全面展示綜合布線工程常用的Φ20PVC線管類、Φ40PVC線管類、寬20PVC線槽類、寬40PVC線槽類等常用配件。
        6）工具展示柜：全面展示綜合布線工程常用的網絡專用工具類、電工工具類、布線安裝專用工具類、通用工具類等常用工具。
 
二、突出學生理論設計能力。
        以網絡系統工程教學模型作為工程實例，能夠進行綜合布線系統工作區子系統、水平子系統、管理間子系統、垂直子系統、設備間子系統、建筑群子系統、出入口子
系統設計。主要包括以下工作任務：
         1、綜合布線系統信息點規劃設計和點數統計表編制。
        信息點數量和位置的規劃設計非常重要,直接決定項目投資規模。一般使用Excel工作表或Word表格，主要設計和統計建筑物的數據、語音、控制設備等信息點數量。
        2、綜合布線系統圖。
        系統圖直觀反映工程規模，設備和器材數量，指導施工。一般使用CAD軟件完成，也有在教學中使用Visio軟件。
        3、綜合布線系統施工圖。
        施工圖是項目安裝施工和預算依據，一般在建筑物施工圖電子版中直接添加。設計部門使用CAD軟件完成，主要設計布線路由和安裝位置。
        4、綜合布線系統工程材料統計表。
        統計工程使用的布線器材、配件和輔料等全部材料。如圖所示。
網絡系統工程教學模型二層材料統計表
序號
材料名稱
型號或規格
數量
單位
品牌
說明
1.
網絡電纜
超五類非屏蔽電纜
12
米
 
箱
2.
信息插座底盒
86型透明
12
個
 
 
3.
信息插座面板
86型透明
12
個
 
帶螺絲2個
4.
網絡模塊
超五類非屏蔽
12
個
 
 
5.
語音模塊
RJ11
12
個
 
 
6.
線槽
39X18/20X10
3.5/4
米
 
 
7.
線槽直角
39X18/20X10
0/4
個
 
 
8.
線槽堵頭
39X18/20X10
2/1
個
 
 
9.
線槽陰角
39X18/20X10
1/1
個
 
 
10.
線槽陽角
39X18/20X10
1/0
個
 
 
11.
線槽三通
39X18/20X10
0/1
個
 
 
12.
安裝螺絲
M6X16
20
個
 
 

圖  網絡系統工程教學模型二層材料統計表

        5、綜合布線系統工程預算表。
        一般包括項目前期概算、項目合同預算、竣工決算，執行國家預算定額。
        6、綜合布線系統端口對應表。
        一般開工前，對每個信息點進行命名和編號。并且對應到每個設備端口。如圖所示。
網絡系統工程教學模型端口對應表
序號
信息點編號
機柜號
配線架編號
配線架端口編號
插座底盒編號
房間編號
1
FD-1Z-11
FD1
1
1
1
11
2
FD-1Y-11
FD1
1
2
1
11
3
FD-1Z-12
FD1
1
3
1
12
4
FD-1Y-12
FD1
1
4
1
12
5
FD-1Z-13
FD1
1
5
1
13
6
FD-1Y-13
FD1
1
6
1
13
7
FD-1Z-13
FD1
1
7
2
13
8
FD-1Y-13
FD1
1
8
2
13
9
FD-1Z-14
FD1
1
9
1
14
10
FD-1Y-14
FD1
1
10
1
14
11
FD-2Z-14
FD1
1
11
2
14
12
FD-2Y-14
FD1
1
12
2
14
13
FD-1Z-15
FD1
1
13
1
15
14
FD-1Y-15
FD1
1
14
1
15
15
FD-1Z-15
FD1
1
15
2
15
16
FD-1Y-15
FD1
1
16
2
15
17
FD-1Z-16
FD1
1
17
1
16
18
FD-1Y-16
FD1
1
18
1
16
19
FD-1Z-16
FD1
1
19
2
16
20
FD-1Y-16
FD1
1
20
2
16
21
FD-1Z-17
FD1
1
21
1
17
22
FD-1Y-17
FD1
1
22
1
17
23
FD-1Z-17
FD1
1
23
2
17
24
FD-1Y-17
FD1
1
24
2
17
圖   網絡系統工程教學模型端口對應表
        7、綜合布線系統工程施工進度表。
        安排項目工期和每日進度。
 
三、提高學生實踐能力。
        實訓室配置光纖熔接技術實訓區，具體實訓內容如下：
        1、光纖熔接技術實訓區。
        配置光纖熔接機4臺。產品具有以下功能：
        1）能夠進行光纜開纜、光纖剝纖、光纖切割和光纖熔接實訓，掌握光纖熔接機使用方法。
        2）能夠進行室外光纜、室內光纜、單模光纖、多模光纖、光纖尾纖的熔接和盤纖實訓，掌握光纖配線端接技術。

]]> 鎮江高專虛擬儀器測控創新實訓室 http://www.bestmedbook.com/?p=1274 Sun, 25 May 2014 07:55:17 +0000 http://www.bestmedbook.com/?p=1274 閱讀更多]]>         我公司中標鎮江高等專科學校虛擬儀器測控創新實訓室項目

1、實訓室方案

        1.1、概要

        美國國家儀器公司（National Instruments）為高校信息學科實驗室建設提供富有創新性的解決方案，基于同一平臺可覆蓋電子線路、信號處理、通信原理、測試測量、控制原理等多門專業課程的教學實驗需求。NI實驗平臺的開放性不僅支持教師根據教學實驗具體需求開發相應的驗證型實驗內容，同時也非常適合學生進行各種設計型實驗或開展基于項目的學生科技創新活動，提高學生的動手能力和解決實際問題的能力，同時充分發揮學生的創造性，適應教學改革的要求和卓越工程師的培養目標。NI專業的技術支持團隊可為高校教師提供完善的技術支持服務，同時NI高校市場部已和國內知名高校合作針對許多課程開發了完善的教學和實驗內容資源，從而使教師使用NI平臺開展教學工作更加便利。

        1.2、方案介紹

        旨在為該校校的學生提供一系列技術領先、性能優異的創新實驗平臺，基于該建設方案構建的虛擬儀器創新實驗基地，能夠：

        1)  輔助專科學生控制理論、自動控制的教學和實驗；

        2）能夠兼顧電子電路、信號處理、測試技術、傳感器技術等相關平臺課、專業課、選修課的教學和實驗

        3）支持設計型、研究型創新實驗的開展，適應創新型人才和卓越工程師的培養需要；

        4）提供產、學、研一體化的校企科研合作平臺，結合相關領域的行業前沿應用，配合開展相關專業和專題培訓；

        5）綜合引進測試領域全球先進理念和技術，為不同科研領域和前沿方向，培養行業拔尖的電子信息工程學科專業人才。

        首先將介紹本建設方案主要涉及的幾個核心的創新實驗平臺，并結合該校相關自動控制課程展開課程教學以及實驗應用方案。下圖所示為完整的從一年級至三年級培養的 “Engineering Pipeline”創新實驗教學思路（源自UCLA），本次建設方案包含其中的一部分，后期可視效果進行更為全面的實驗室建設。

3333331

        1.2.1、虛擬儀器測控創新實驗室硬件設備/軟件配置

        本建設方案的儀器設備部分將主要包含以下幾個方向的創新實驗平臺，其簡要說明如下表所示。其后對表中每一項以及未來可擴充項做具體說明：

名稱

套數

主要用途說明

ELVIS II+ 測控技術綜合實驗平臺

10

可用于運動/機電/過程控制、虛擬儀器設計、智能儀器設計、智能傳感器系統、電子電路、信號處理等課程實驗以及虛擬儀器專題實驗、智能儀器設計訓練、信息與電氣專業綜合課程設計等, 同時可作為學生科創競賽平臺

ELVIS Quansor 直流電機插板模塊

2

主要用于階躍響應建模、穩態誤差分析、模型時間常數提取、仿真模型與實際  模型對比、根據實際結果    修正模型、PI控制算法設計（速度控制）、PI控制速度   （方波激勵）、PI控制速度    （三角波激勵）、PD控制算法設計（位置控制）、電機負載對控制的影響等控制理論實驗課程教學

ELVIS Quansor一自由度直升機模塊

2

主要用于模型建立（等效電阻）、模型分析、系統辨識工具  建立模型、PD控制算法設計、PID控制算法設計等實驗課程教學

ELVIS Quansor溫控箱插板模塊

2

主要用于開關控制響應、過程控制系統  建模、PI 控制算法  設計等實驗課程教學

ELVIS Quansor倒立擺插板模塊

2

主要用于建模  （狀態空間）、摩擦對控制算法的影響（狀態空間）、模型分析（狀態空間）、控制算法設計（LQR）（狀態空間）等實驗課程教學

ELVIS Quansor機電傳感器插板模塊

1

主要用于形變傳感器、壓力傳感器、壓電傳感器、電位計傳感器、紅外傳感器、聲納傳感器、電磁場傳感器、編碼器、溫度傳感器、LED和開關等機電類傳感器實驗教學

myDAQ學生實踐創新動手平臺

50

主要用于作為自動控制原理、電路原理、電子技術基礎、數字電子技術、信號與系統等課程的學生課后動手作業，將手工計算，軟件仿真與隨時隨地動手實驗結果三者銜接。

NI LabVIEW開發者套件軟件院校多用戶使用權

1

配合以上所有NI硬件使用。包含最新LabVIEW、LabWindows/CVI等NI軟件以及教學和科研項目中常用的多種工具包，支持安裝系屬實驗室中所有電腦（最多50臺），相比單獨采購可優惠90%

NIMultisim電路設計套件院校多用戶使用權

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包含Multisim電路仿真軟件和Ultiboard布線軟件，可用于電路設計以及學生創新實踐中需要進行電路仿真與設計的場合，并且與ELVIS硬件無縫連接。將計算機仿真結果與硬件設計結果進行實時比對，聯系理論與實際。支持安裝系屬實驗室中所有電腦（最多50臺），相比單獨購買優惠90%以上

NI LabVIEW機器人起步包,

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NI LabVIEW機器人起步包在設計上不但能實現自治系統的原型，還能幫助學生快速熟悉NI LabVIEW機器人軟件與NI可重配置I/O（RIO）硬件的功能。評估版軟件帶來經優化現成的體驗，讓學生能快速輕松地部署自己的首款自主式應用。

cRIO-9076

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NI cRIO-9076集成化系統將實時處理器和可重新配置的現場可編程門陣列(FPGA)結合于同一機箱，以實現嵌入式機器控制和監控應用。它集成了400 MHz工業實時處理器和LX45 FPGA，并具有4個用于NI C系列I/O模塊的插槽。為實現堅固的應用，它提供-20 °C到55 °C的操作溫度范圍，以及單一的9 VDC到30 VDC電源輸入范圍。cRIO-9076具有用于嵌入式操作的256 MB DRAM和用于數據記錄的512 MB非易失性存儲器。

NI 9215

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NI cRIO-9215模塊包括4條同步采樣的模擬輸入通道和逐次比較型16位模數轉換器。NI cRIO-9215包含NIST校準，還具有通道-地面接地雙重隔離屏障，實現了安全性、抗擾性和高共模電壓范圍。

NI 9263

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NI cRIO-9263是一款4通道100 kS/s同步更新模擬輸出模塊，適用于任何CompactRIO機箱。NI cRIO-9263還具有±30 V過壓和短路保護、低串擾、高轉換速率、高相對精度和NIST校準。NI cRIO-9263模塊包括通道-地面接地雙重隔離屏障，具有良好的安全性和抗擾性。

NI 9401

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NI 9401是一款8通道、100 ns的雙向數字輸入模塊，可用于任何NI CompactDAQ或CompactRIO機箱。 用戶可以根據輸入和輸出需要，按半字節（4位）靈活配置NI 9401上各條數字線的方向。 因此，NI 9401可編程為3種配置—8路數字輸入、8路數字輸出或4路數字輸入和4路數字輸出。 借助可重新配置I/O (RIO)技術（僅CompactRIO），用戶可使用NI LabVIEW FPGA模塊對NI 9401進行編程，以實現自定義高速計數器/定時器、數字通信協議、脈沖生成等。 每個通道可兼容5 V/TTL信號，且I/O通道和背板之間具有1,000 Vrms的瞬態隔離電壓。

NI 9472

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NI cRIO-9472是一款8通道100µs的源極數字輸出模塊，用于任何CompactRIO機箱。每條通道都兼容6-30 V信號，并具有輸出通道和背板間的2300 Vrms瞬時過壓保護。每條通道都有一個狀態顯示LED。借助NI cRIO-9472，可直接連接眾多工業設備，如電機、激勵器和繼電器。

LabVIEW開發者套件

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NI開發者套件核心版包括最受歡迎的NI軟件，物超所值。套件包括：NI LabVIEW專業開發系統(Professional Development System)、NI Measurement Studio、LabWindows/CVI、NI LabVIEW SignalExpress、所有NI儀器驅動程序以及完整的NI LabVIEW和NI LabWindows/CVI附加工具。這些附加工具包括用于互聯網連接、數據庫通信、高級信號處理和代碼發布的工具。

 

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